Get Adobe Flash player

Навігація

Пошук

Учнівський квиток

Профілактичні заходи

Увага! Сказ: що варто знати і як уберегтися - Кобеляцька територіальна  громада

Форма входу

Статистика

Перегляди статей
2983235

Закон України "Про освіту"

Qr-код

Нова Українська Школа

МАН

Київська Мала академія наук учнівської молоді - #КМАН_SMART_COMMUNITY_2020  Київська Мала академія наук учнівської молоді з нагоди 10-річчя оголошує  про створення об'єднання найрозумніших пошуковців столиці! Цей рік був  досить насиченим, іноді не простим,

Оголошення:

Стартуємо у майбутнє разом з Гімназією №48!  

Вибір школи — це як вибір суперсили. Ми в Гімназії №48 знаємо, як перетворити навчання на захопливу подорож, де дитину почують, підтримають та навчать перемагати! 

Чому варто обрати саме нас? 

Вчителі: Досвідчені та креативні педагоги, які стають справжніми друзями для дітей. 

Безпека понад усе: Наше надійне укриття — це повноцінний навчальний хаб з комфортними умовами та Інтернетом. Навіть під час повітряних тривог заняття не зупиняються! 

Розкриваємо таланти: Ми не просто вчимо, а допомагаємо кожній дитині знайти своє «Я». 

Лагідна адаптація: Ми дбаємо про психологічний комфорт кожного учня. 

Серце Києва: Зручне розташування в історичному центрі міста.   

Станьте частиною нашої дружньої гімназійної родини вже сьогодні! 

Запрошуємо на знайомство! 

Час прийому: щодня до 16.00 

Адреса: вул. Прорізна, 14 

Телефони для довідок: 

+38(044) 278 69 23 

+38(093) 568 63 20 

e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

«Формування активної читацької особистості засобами інтерактивних форм навчання на уроках зарубіжної літератури».

10 березня 2016 року  на базі гімназії № 48 відбулося чергове засідання Школи молодого вчителя на тему: «Формування активної читацької особистості засобами інтерактивних форм навчання на уроках зарубіжної літератури».
На занятті розглядались  інтерактивні методи вивчення літератури, які можна класифікувати  за декількома ознаками:  інформаційні, пізнавальні, мотиваційні, регулятивні;  методика особистісно зорієнтованого підходу;  робота з текстом за ключовими епізодами; методика порівняння  варіантів різних перекладів; методика проведення рольової гри;  методика впровадження елементів компаративного аналізу  та шляхи їх використання на уроках  літератури.
Досвідом роботи з молодими вчителями  поділились методист РНМЦ Щербань Т.М.  та  вчитель-методист гімназії № 48  Катихіна М.О.